有帮助残疾人就业的机构，安排残障小伙伴做数据标注，有的人把披萨标注成馅饼，因为他从没有见过。

有些东西，就算课本里有，学生也是理解不了的，他们的生活中没有这些经验。有些山里村小的孩子上网课，对远程课老师提到的“博物馆”毫无反应，因为他们确实没有见过博物馆。

​理解世界的参差，可能是教育里值得去做的一件事，如果学校教育确实安排不过来，社会教育应该跟上。这比什么面向中产的伪上流社会的所谓“精英教育”有意义多了