华盛顿大学经济学教授Y Bauman和E Rose调取了华盛顿大学8000多名学生对社会项目捐赠的管理数据，并与他们所选修的课程进行对照，发现经济系的学生捐款数量明显少于其他专业的学生。研究者继续深挖数据后发现，学了古典经济学的人，捐款概率会降到最低，而之后再学“现代派”的行为经济学后，捐款概率又会升高。