1993年的一项研究发现，承认没有为慈善事业做出任何贡献的经济学专业学生的数量是建筑或心理学专业学生的2倍。研究人员还发现，经济学专业的学生不太可能在囚徒困境等涉及合作的游戏中表现友善。